miércoles, 27 de abril de 2016
miércoles, 20 de abril de 2016
CONCURSO DE MASCOTAS (Pincha en la foto)
martes, 19 de abril de 2016
ACTIVIDADES PLÁSTICA SOBRE EL HUERTO
PLÁSTICA
Tal como se indicó en el apartado anterior, las
ilustraciones o dibujos formarán parte del cuento que escribirán. Además se
hará un dibujo como mascota que represente al huerto.
ACTIVIDADES LENGUA SOBRE EL HUERTO
LENGUA
En Lengua se trabajarán aspectos relacionados con vocabulario, redacción y cuento.
En cuanto al vocabulario: todos aquellos términos relacionados con un huerto (aperos, labores, métodos de siembra, nombres de las verduras, hortalizas…
En cuanto a la redacción: se realizarán redacciones breves respecto a lo hecho en el huerto, sin periodicidad establecida (se depende del tiempo atmosférico para ir al huerto).
En cuanto al cuento: hasta final de curso escribirán un
cuento encadenado, es decir, empezará un alumno a elaborarlo y se lo irán
pasando de uno a uno hasta que intervenga todo el alumnado (debe incluir una
ilustración). Esto se puede relacionar con los cómics trabajados en el aula.
ACTIVIDADES C. NATURALES SOBRE EL HUERTO
CIENCIAS DE LA NATURALEZA
El tema del huerto se trabajará en los temas 2, 4 y 5.
TEMA 2.-
1.- Para llevar una dieta equilibrada y sana, debemos incluir los vegetales, las hortalizas y las frutas. Haz una relación de ellos de las que consumas en casa a lo largo de una semana. Después explica por qué son beneficiosas. Se pondrán en común los datos recogidos.
TEMA 4.- LAS PLANTAS
1.- ¿Qué tipo de plantas hay en el huerto escolar según la clasificación aprendida en este tema?
2.- Haz una pequeña ficha de una de las plantas que se
sembraron en el huerto escolar. Debe incluir: foto pequeña; nombre;
procedencia; qué es lo que se planta (semilla, tallo o bulbo); época en la que
se debe plantar; cuidados; beneficios; tipo de reproducción…
3.- Clasificar lo cultivado en el huerto según su tipo de
reproducción.
TEMA 5.- LOS ECOSISTEMAS
1.- Definir el ecosistema del bancal y qué seres vivos y medio físico hay en él.
2.- De un bancal señalar: un productor, un consumidor y un descomponedor.
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